内容简介 新课标素质教育在注重培养学生基础性学力的同时，也强调发展性学力、创造性学力的培养，倡导自主、合作、探究的学习方式，同时强调数学教育要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。小学课堂教学是传授课本知识、掌握学习方法的主要途径，与此同时，配合课堂教学，突破时空限制，在课本知识必修课的基础上加以延伸、深化和拓宽，适当拔高，循序渐进地发展学科才能，对于进一步激发学生学习兴趣、开阔知识视野、培养创新思维、提高综合能力具有莫大的好处。 基于这种认识，再加上小学生好学易忘的认知规律，我们组织名校具有丰富经验的学科带头人和特高级教师，积极开发课程资源，在推出“从课本到奥数难题点拨”丛书之后，又配合它全力打造了这套以练习巩固为主的“从课本到奥数难题大练习”丛书。本丛书按年级编写，每年级一册，每册根据学科特点安排专题、设置栏目。其具有以下三个主要特点： 1.目标明确，定位精准 本丛书贯穿新课标倡导的学生自主学习、全面发展的基本理念，以发展和提升学科才能为目标，按照源于课本、高于课本的指导思想，精选学习内容，规划知识体系，使学生通过一系列专项训练，从课内到课外，从基础到拔高，从平凡到优秀，获得更丰富的数学知识，拓宽更广阔的思维空间，加深对基本知识的深入理解、对所学课程的综合运用以及对创新能力的独立体验。于是，“知识导航”便让学生自主复习，“难题大练习”则让你巩固已有知识，探究新的解题方法。 2.循序渐进，提升能力 知识的系统性，在点→线→面的逐步扩展中形成；学科的能力，在学→练→考的不断交叉中提升。本丛书按照数学的知识体系及内在逻辑，结合学生的认知水平，采取逐步拓展、延伸、螺旋上升的方式编排，将“难题大练习”分为“基础大练习”和“提优大练习”，区分有度，贴近实际，使学生有兴趣、有信心巩固知识，理解方法，掌握技巧，从而开启心智，激发潜能，轻松拔尖。 3.精挑细选，反复训练 本丛书结构简明清晰，内容精到实用，注重挖掘知识精髓，突破思维障碍，培养善于分析、乐于思考的学习品质。精心挑选练习，由简到难，再附以各阶段的自测卷，使你牢固掌握所学知识。书后答案部分解析过程详细，对于能一题多解的还尽量提供多种思路，方便学生对照自评。 各级各类学科竞赛及名校选拔优秀学生时，对学生综合素质提出了更高的要求。本丛书立足学科知识的补充、延伸，着力培养学生的创新思维能力，内容略高于平时教学难度，可以作为教师指导学生、家长辅导子女、学生自主探究学习的教材，也可以成为学生课外兴趣活动的优质资源。一分耕耘，一分收获；知难而进，勇攀高峰！ |